12 de agosto de 2019
A
inovação tem sido uma das marcas da Escola da Magistratura do Rio Grande do
Norte (Esmarn) durante este ano. Com o desenvolvimento de novas tecnologias e
sua aplicação em diversas áreas, torna-se possível inovar na forma de promover
educação. Nesse sentido, o Programa de Pós-Graduação Lato Sensu da
Escola passou a incluir o uso de videoconferência nas bancas de Trabalhos de
Conclusão de Curso (TCC). Na última sexta-feira (9), a experiência foi
realizada com esse tipo de avaliação na qual o professor José Albenes
(orientador dos trabalhos realizados) participou a distância.
O
presidente da banca, Nilo Ferreira, que atuou como coorientador, relatou a
importância dessa ação, visto que a tecnologia contribui para a evolução da
didática e dos métodos pedagógicos da academia. “Isso traz a presença do
ausente, pois possibilita às pessoas que não estão presentes fisicamente o
acompanhamento do que está se passando na banca, diminuindo a distância entre
orientador e orientando. A vida hoje gira em torno da tecnologia e favorece
também à educação, melhorando a experiência de todo o processo”, relatou.
O
uso dessa ferramenta, disciplinado por meio da Resolução 001/2019, deliberada
pelo Colegiado de Pós-Graduação da Esmarn, traz para o orientando a
possibilidade de ser avaliado por profissionais de todo o país, com o intuito
de expandir, aprimorar e aperfeiçoar a realização das defesas.
Segundo
a avaliadora interna, Elanne Canuto, coordenadora administrativa do Núcleo
Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos e Mediadora Judicial
do Núcleo de Conciliação do 2º Grau no TJRN, “a Esmarn tem avançado nessa área
de trazer a utilização dessa tecnologia e enriquecer a formação das pessoas; e
agora abre um leque de possibilidades muito grande para a realização das
bancas”.
A
avaliadora comenta sobre a satisfação em participar das bancas de TCC da
pós-graduação em Processo Civil e elogia o nível dos trabalhos: “O tema central
foi mediação e conciliação e foram quatro trabalhos riquíssimos que trazem
contribuições teóricas e práticas para mudanças de atuação do profissional do
sistema de justiça. ”
Para
o orientando Otávio Góis, o qual apresentou trabalho sobre a conciliação como
método de resolução de conflitos, a experiência foi boa e o deixou mais à
vontade durante a explanação do seu trabalho. “Às vezes, muita gente na sala
durante a defesa causa insegurança, lapso de memória e esquecimento,
prejudicando o desenrolar da sua defesa. A experiência trouxe, pessoalmente
falando, mais tranquilidade na apresentação do meu trabalho”, relatou.
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